1o BIMESTRE LEITURAS DIDÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA

3º ano DEH Prof. Jean C. Moreno 1º bimestre

—  Textos-base para leitura coletiva

¡  CERRI, Luis Fernando. Didática da História: uma leitura teórica sobre a História na prática. Revista de História Regional, n. 15, 2010. p. 264-278.

¡  CARRETERO, M. Três Sentidos da História. Documentos de identidade: A construção da memória histórica em um mundo globalizado. Porto Alegre: Artmed, 2010. p. 31-67.

Debates

	Data	Tema
1.	14/4	DAYRELL, J. A Escola como Espaço Sócio-cultural. Múltiplos olhares: sobre educação e cultura. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1996. P. 136-161.
2.	14/4	PERALVA, A. O Jovem como Modelo Cultural. In: ____ Juventude e Contemporaneidade. Brasília: UNESCO, MEC, ANPEd, 2007. p. 13-28.
3.	28/4	ESTÊVÃO, C. V. Educação e Juventude: o lugar da escola nas representações dos jovens. Impulso, Piracicaba, 17(42): 11-19, 2006.
4.	28/4	MARGULIS, Mario y URRESTI, Marcelo. La juventud es más que una palabra. In: MARGULIS, Mario (org.). La juventud es más que una palabra. Buenos Aires: Biblos, 1996.
5.	05/5	CAMACHO, L. M. Y. A invisibilidade da juventude na vida escolar. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação. Dossiê Juventude e Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. v. 22, n.2 Florianópolis: Editora da UFSC, 2004. P. 325-343.
6.	05/5	DAYRELL, J. A Escola “Faz” as Juventudes? Reflexões em torno da Socialização Juvenil. Educação e Sociedade, Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1105-1128, out. 2007.