DEH

DIDÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA
Prof. Jean C. Moreno

 

2º bimestre

Programa

 

—  a) Consciência Histórica.

—  b) Ensino de História e Identidades.

 

Leitura coletiva obrigatória

16/5	CERRI, L. F. Ensino de História e Consciência História. CAPÍTULO I
23/5	CERRI, L. F. Ensino de História e Consciência História. CAPÍTULOS II E III
06/6	ALBUQUERQUE JR. D. M. Fazer defeitos nas memórias: para que servem o ensino e a escrita da história.

composição da nota bimestral

Ver cronograma	APRESENTAÇÃO	8,0
Ver cronograma	Relatórios	2,0
04/7	Prova	10,0

Identificar

—  Qual é o problema?

—  Por que se trata de “um problema” para o ensino de História?

—  Como ele vem sendo tratado ao longo do tempo?

—  O que precisa ser feito para modificar o problema detectado?

—  Que conceitos utilizam e que interpretações realizam os autores indicados para construir suas propostas de superação?

Critérios para avaliação da apresentação

—  Preparação coletiva.

 

—  Exposição dos textos de maneira clara e objetiva.

 

—  Ideia central; ideias secundárias, exemplos interessantes.

Relatórios

—  Entrega no mesmo dia da apresentação.

 

 

—  Modelo no Blog e no Gurgos

 

Prova

 

 

— Textos obrigatórios

— Conteúdo das aulas expositivas

— Conteúdo cumulativo

Prova: critérios avaliativos

 

—  COMPREENSÃO DOS TEXTOS.

 

—  Relação dos textos com a situação atual do ensino de História

 

—  Articulação com o que foi debatido em sala.