Sinopse
As
análises apresentadas pelos artigos que compõem esta coletânea se articulam em
torno de um objetivo comum: pensar as culturas políticas, as políticas para a
educação e o ensino de História nas décadas de 1930 e 1940. As discussões
realizadas partem da premissa que entre o final do século XIX até a década de
1940 a escrita de uma História Pátria ocupou importante papel nas preocupações
de intelectuais e políticos brasileiros. Com o recrudescimento do nacionalismo
observado após a Revolução de 1930 e, mais especialmente, no Estado Novo
(1937-1945), o antigo diagnóstico de que a ausência de sentimento patriótico
impunha riscos à unidade nacional se articularia a um amplo projeto político
que pretendeu atingir diferentes setores do país, entre eles o educativo. Nesse
movimento, a preocupação em se construir e consolidar uma dada consciência
nacional colocou a História e seu ensino no centro dos debates das reformas
educacionais e permitiu que ela alcançasse relevo em diferentes atividades
privilegiadas nas escolas primárias e secundárias. Festas cívicas, associações
auxiliares da escola, tais como os jornais escolares e as Ligas Pró-Língua
Nacional – que faziam parte do cotidiano de muitas escolas - valorizavam e
faziam usos de certos passados, as quais destacavam a importância da língua
portuguesa, a riqueza e a grandeza da pátria, os deveres cívicos e patrióticos
e as celebrações de datas, heróis e mitos nacionais. A preocupação com a
formação do “espírito nacional”, a centralidade da unidade nacional nos discursos,
a pretensa homogeneização cultural são chaves de leitura importantes para se
compreender as políticas educacionais e o ensino de História no período, e são
temas enfrentados pelos autores e autoras que participam desse livro.
SUMÁRIO
Parte I
Cultura política e cultura
histórica: história e nacionalismo em debate
História nacional e a construção do “espírito
brasileiro” (Santa Catarina – décadas de 1930 e
1940)...............................................19
Cristiani Bereta da Silva
História Pátria, livro didático e
cultura histórica............................................43
Luis Reznik
Nação e cultura histórica: a reforma
de ensino no Paraná .........................75
Jean Carlos Moreno
Das nacionalidades ao nacionalismo: a
disciplina História na política educacional (SC,
1930-1940)........................................93
Clarícia Otto
Formar a alma da criança brasileira:
as escolas nas áreas de colonização em Santa Catarina
(décadas de 1930 e 1940).........................................................................121
Luciana Rossato
Parte II
Intelectuais e seus projetos de
educação e História
Oswaldo Rodrigues Cabral e uma
história de Santa Catharina....................................................................................127
Nucia Alexandra Silva de
Oliveira
Políticas educacionais no Estado
Novo: o embate entre as propostas educacionais de Gustavo Capanema e Anísio
Teixeira...................................................149
Caroline Antunes Martins
Alamino
Intelectuais e a nacionalização do
ensino em Santa Catarina
(1935-1945)................................................171
Flávio Welker Merola Gentil
Nação, língua e ensino: aspectos da
nacionalização a partir dos discursos de Carlos Gomes de
Oliveira..................................191
Maíra Pires Andrade
Parte III
Impressos, cinema e fontes orais
Memórias de professores em escolas multisseriadas/isoladas
na região oeste de Santa Catarina...................... 211
Elison Antonio Paim
Imprensa, política e educação no Sul
Catarinense....................................230
João Henrique Zanelatto
Giani Rabelo
Construção da memória histórica para
além da sala de aula no Alto Vale do Itajaí-Açu: a imprensa e as festas cívicas
(1930-1940) ................................................................246
Geane Kantovitz
Stefanie Schreiber
Cinema educativo e institucional:
vozes do nacionalismo na era Vargas (décadas de 1930 e
1940)............................267
Lara Rodrigues Pereira
Formadores da pátria” na Revista de
Educação (Santa Catarina, 1936 1937).....................................................................281
Thais Cardozo Favarin
Link: Editora CRV
