sexta-feira, 10 de maio de 2019

DEH


DIDÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA
Prof. Jean C. Moreno

 

2º bimestre

Programa

 

  a) Consciência Histórica.


  b) Ensino de História e Identidades.

 

Leitura coletiva obrigatória



16/5
CERRI, L. F. Ensino de História e Consciência História. CAPÍTULO I
23/5
CERRI, L. F. Ensino de História e Consciência História. CAPÍTULOS II E III
06/6
ALBUQUERQUE JR. D. M. Fazer defeitos nas memórias: para que servem o ensino e a escrita da história.



composição da nota bimestral



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APRESENTAÇÃO
8,0
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Relatórios
2,0
04/7
Prova
10,0


Identificar

  Qual é o problema?

  Por que se trata de “um problema” para o ensino de História?

  Como ele vem sendo tratado ao longo do tempo?

  O que precisa ser feito para modificar o problema detectado?

  Que conceitos utilizam e que interpretações realizam os autores indicados para construir suas propostas de superação?

Critérios para avaliação da apresentação

  Preparação coletiva.

 

  Exposição dos textos de maneira clara e objetiva.

 

  Ideia central; ideias secundárias, exemplos interessantes.

Relatórios

  Entrega no mesmo dia da apresentação.

 

 

  Modelo no Blog e no Gurgos

 

Prova

 

 

Textos obrigatórios

Conteúdo das aulas expositivas

Conteúdo cumulativo

Prova: critérios avaliativos

 

  COMPREENSÃO DOS TEXTOS.

 

  Relação dos textos com a situação atual do ensino de História

 

  Articulação com o que foi debatido em sala.


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